Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский...

^ Урок 5 Словообразование. Чередование гласных
“Словообразование – образование слова в языке по имеющимся моделям при помощи аффиксации, чередования звуков, словосложения, стяжения, развития новых значений и других средств”1.

В этой части учебника подвергнутся рассмотрению обыкновенные, но Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... фактически ценные виды словообразований, такие как: вриддхирование, образование дамского рода и различные виды префиксации. Но за ранее нам нужно разобраться с довольно сложной темой: чередование гласных.

В санскрите при изменении и образовании Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... слов гласные в одном и том же слове (обычно в его корне либо суффиксе) могут изменяться, чередоваться. Есть три ступени чередования гласных: слабенькая, ступень гуна (санскр. гуНа) и ступень вриддхи (санскр. вРддхи “приращение Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский...”). На современном шаге основной считается гуна, из которой выводятся слабенькая и вриддхи ступени1. В последующей таблице представлено, как чередуются гласные в разных ступенях:

Слабенькая ступень

Ступень гуна

Ступень вриддхи

ничего2

а

А

и(И)

е

аи

у(У)

о

ау

Р

ар

Ар

Л

ал

Ал

Заметьте Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский..., как образуются 1-ая и 3-я ступени из гуна. Если Вы отлично запомнили сандхи гласных, то наверное узрели закономерность: вриддхи появляется добавлением гласной а к гласной ступени гуна, а слабенькая ступень – “вычитанием” той Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... же а. Если этот принцип не понятен, поглядите урок, посвященный сандхи гласных, и не продолжайте исследование, пока не разберетесь! А сейчас практическое применение изученного. Разберем таковой тип санскритского словообразования как вриддхирование. Уже по Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... наименованию понятно: новые слова образуются конфигурацией чередующейся гласной до ступени вриддхи. Есть два главных метода:


1. От имен собственных образуются существительные и прилагательные со значением наследственности. К примеру: васудевавАсудева “отпрыск Васудевы”, вишНу Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский...ваишнава “вайшнав” либо “тот, кто имеет отношение к Вишну”, куру (старый род царей)каурава “потомок рода Куру”, “относящийся к Куру”, и т.д..


2. От существительных образуются прилагательные. К примеру: дина Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... “денек”даина “дневной”, пура “город”паура “городской”, дева “полубог либо Бог”даива “божественный”1.


Упражнения: 1. Запомните новые слова:

мАйА'

иллюзия

дИргха'

длиннющий

майА

мной

тану'

узкий; слабенький

прийа'

приятный, возлюбленный

пУрНа'

полный

гИта'

песня

пУрНатА

полнота

гИтА

священная песня, гимн

анйа'

другой

рУпа'

форма

Щра'ваНа

слушание

Щро'тра

слух Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский...; ухо

а'нна

пища

лагху'

легкий

пАтра'

сосуд

гуру'

тяжкий

ракш

(ра'кша)

защищать


2. Образуйте прилагательные от существительных (вриддхированием) и переведите получившиеся слова1: Щротра, ниЩА, пушпа, девИ, ИЩвара, оджас.

3. Что произойдет, если в словах после чередующейся гласной стоит гласная? Подсказка в Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... конце странички(2), но не спешите туда глядеть: Вы должны ответить сами.
^ Урок 6 Словообразование. Дамский род
Одна из целей данного учебника – обучить Вас переводить санскритские тексты со словарем. А для этого необходимо по последней Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... мере уметь им воспользоваться. И не только лишь отыскивать необходимое слово (для этого всего только нужно знать порядок звуков санскритского алфавита, который Вы запомнили, изучая первую часть учебника). Еще важней уметь определять Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... начальную форму хоть какого слова, встречающегося в санскритском тексте. К примеру, глагол “идти” может в разных формах смотреться как гаччхати, гамишйати, джАгама, агамат, гата, гантум и т.д.. При Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... этом ни 1-го этого слова Вы не отыщите в словаре, потому что в нем есть только основная, начальная форма глагола “идти, двигаться” (гам), из которой все перечисленные выше слова выводятся по стандартным Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... правилам. Проще говоря, нужно уметь узнавать слово, вроде бы оно не трансформировалось. На этом уроке мы изучим очень обычной вид словоизменения – образование дамского рода существительных и прилагательных.

При образовании дамского рода из Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... слов мужского рода, оканчивающихся на а, употребляются суффиксы -А- либо -И-. У различных слов – по различному, но есть закономерности: у прилагательных преобладает -А-, у существительных – -И-1. К примеру: прийа – приятный  прийА – приятная, дева – бог Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский...  девИ – богиня.

У имен существительных с окончанием на -ака- дамский род появляется подменой этого окончания на -икА-: Щикшака “учитель” – ЩикшикА “учительница”.

У существительных и прилагательных мужского рода с окончанием на согласную, дамский род Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... появляется прибавлением суффикса -И-: рУпин “прекрасный” – рУпинИ “прекрасная”, балин “сильный” – балинИ2 “мощная”.

Упражнения: 1. Выучите новые слова:

ушНа

лето

васанта'

весна

ЩИта'

зима

Щарад

осень

удака'

вода

падма

лотос

вАса

1)одежка; 2)дом

камала

лотос

акша'н

глаз

пуНДа'рИка

лотос

му'кха

1)лицо; 2)рот

паГкаджа

лотос

каНТха

шейка, гортань

кара'

рука

мАлА

шнур; венок

ча'раНа

нога; стопа

мАрга

дорога

Щи'рас

голова

2. Запомните Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский.... В санскрите, как и в других языках, есть такое понятие, как “имена деятеля”.

Это такие слова, как “рабочий”, “шофер”, “строитель”, “заступник” и т.д.. Другими словами существительные, олицетворяющие какой-нибудь глагол Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский...: готовитьповар, писатьписатель, гласитьоратор... Итак вот, имена деятеля в санскрите почти всегда образуются до боли просто: к глагольному корню1 добавляется ударяемый суффикс2 -тар: кар “делать”  картар “создатель”, гам “идти”  гамтар Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... “путник”, дА “давать”  дАтар “податель”, “тот, кто дает”...

Нередко суффиксу может предшествовать гласная и: ракш “защищать”ракшитар “заступник”, вад “гласить”вадитар “оратор”, ликх “писать”  ликхитар “писатель”... В любом случае, с и либо Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... без нее, данный суффикс всегда просто узнается.

Имена деятеля время от времени могут создаваться при помощи суффиксов -ин, -ака, -ти: вад “гласить”  вАдин “оратор”, Щикш “учить”  Щикшака “учитель”, дарш “созидать”  дРшТи “зрение” (дРш Урок 5 Словообразование. Чередование гласных - Программа ‚‚Санскрит’’ 111 Указатель терминов и тем 112 Санскритско-русский... – слабенькая ступень корня дарш, см. Урок 5).

3. Попытайтесь образовать имена деятеля от знакомых Вам глаголов.

4. Образуйте дамский род от слов: ИЩвара, джана, сатйа (тут: “правдивый”), сута, дхармика.


urbanizaciya-fenomen-xxi-veka-referat.html
urbanizaciya-v-rossii-segodnya.html
ureaplazmoz-doklad.html